温州教育外事工作以无外不活、无外不强、无外不高为宗旨，以内事让外事，外事无小事为原则，增强“形象外事、经济外事、为民外事、和谐外事”的意识，凭借规范办事、灵活的机制和积极的努力，与美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、荷兰、意大利、德国等多国在教师培训、合作办学办班、学生冬（夏）令营、教育考察、出国留学等方面展开多层面交流与合作，教育国际交流从自发状态走向规划管理，并在外籍教师引进、课程教材建设、教育项目合作等方面都取得了显著成绩，外事工作迅速发展。我们的主要做法是:
一、外事机构、人员的构成和外事干部队伍建设
（一）两个机构一套人员：机制灵活是外事工作顺利开展的保障，工作效率的提高是我们的目的，我局外事办和温州市教育国际交流协会就一套人员，都来自教学第一线，懂教育但对外事缺乏了解，经过培训和工作实践，现在都能准确把握我国外事工作方针，规范办事。
（二）培养高素质外事干部：社会主义和谐社会建设对教育外事工作人员提出了更高的要求，要深入发展温州教育外事工作，我们就必须有高层次、能力强，即懂教育又懂外事的骨干人员。因此，我局在选拔外事工作人员时就特别注重他们自身的素质、工作能力、道德水准。同时，从以下四个方面对他们进行培养：一是理论建设，主要是政治理论建设，加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观、政绩观、人才观的学习，明确外事工作的目标、方针和任务。二是能力建设，主要是加强培养教育外事干部人员的判断能力，要求外事干部既要懂英语又要懂外事管理，还要有应对突发事件的能力和协调能力。三是制度建设，重点抓外事干部队伍建设，进一步完善外事干部负责制。四是作风建设，提出外事干部深入实际，增强服务意识，提高工作效率，为教育外事建功利业。
二、培育人才，彰显特色，为教育改革与发展提供保障
推动师资力量国际化培训是我市教育改革的一项重要内容。近几年，我市骨干教师“走出去”接受国际先进教育理念培训项目快速增多，具体有以下两个方面：
（一）境外培训
1．英语骨干教师赴英国雷丁大学培训。1998年我局局长林卫平赴英国雷丁大学进行教育考察，与雷丁大学签署了教育合作协议。1999年暑假开始至今，每年暑假期间经温州各中小学校推荐英语骨干教师,经我局组织英语专业考试（相当雅思6分）进行选拔,合格者（定额30名）在温州EF语言培训中心接受外籍教师培训三个月的英语口语和听力，以了解英国的历史、教育模式、地理知识、风俗民情等，让教师们做好赴英国前的热身培训，更好地适应英国雷丁大学为期一个月的培训。英语教师结束培训后，获得培训证书并要写出培训结业论文。从1999年至2007年共选派了218名英语骨干教师赴英国雷丁大学培训。出国培训回来的教师，语言技能明显提高，他们在教学中、课余时间，向学生和同事介绍国外见闻，特别是在上英语课时或在教研组活动中，他们在国外的见闻成为教学中丰富、鲜活的课程资源，激发了学生浓厚的学习兴趣，也丰富了周围教师上课的内容，向全市英语教师开汇报课深受教师和学生的欢迎。因此，该项目的优点是英语骨干教师不仅仅去英国学到了纯正的英语口语，同时要求教师在做好日常教学工作的同时，还要不断钻研业务，更新知识。这个项目达到了送出一个教师，带回一种新理念，带起一个群体的目的。
2．英语骨干教师攻读硕士。为进一步提高英语教师的业务水平和温州教育的档次，我局于2005年又与英国雷丁大学签署协议即温州英语骨干教师赴英国雷丁大学攻读“教与学”硕士学位。经个人报名，学校同意，参加该项目的教师经再我局组织的英语专业预选考试，合格的教师进行雅思强化培训，获得雅思7分的教师将于每年9月赴英国雷丁大学研读一年，研读合格获得硕士研究生文凭和学位的教师在英国所需的一切经费由我局和教师各负担50%，在学校享受在职教师的一切福利待遇。该举措在温州引起很大反响，起到很好的社会效果。
3．名师名校长、特级教师、教授级高级教师的培训。为使名师、特级教师、教授级高级教师不断接受国际最先进的教育思想，1999年，我局与美国肯恩大学签署教育合作项目。每年输送在教育系统最有成就的人员前往美国肯恩大学进行为期一个月的培训。培训期间，深入了解美国教育制度，并与美国资深授课专家展开热烈的讨论，受益非浅，培训人员将学到的理论知识与工作实际相结合，大大促进了教育品质的提升。
4．名师培养对象的培训。为加强名教师教育，学习新加坡成功融汇东西方教育的理念，我局与新加坡华侨中学合作组织中小学名师培养对象赴新加坡华侨中学培训。新加坡著名教育专家就教育中的创造性、教师和学校、组织改进工作效率、最新教育体系与世界接轨、新加坡学校行政与管理等课题开展了系列培训。同时考察了新加坡的有关学校，与新加坡的教师、学生进行了深层次的交流，感触颇深。回国后，每位教师写出体会，汇编成册，值得一读。
5．职业技术学校骨干校长培训。为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职教会精神，加快造就一支高素质的职业技术学校骨干校长队伍，根据《教育部关于进一步加强职业技术学校校长培训工作的若干意见》，我局积极组织职业技术学校校长参加教育部、省教育厅举办的骨干校长高级研修班。省厅分配名额不够，我局局长再到其他培训班争取。 2 005年至今，我市已有30多名职业技术学校校长参加了国内培训班的培训和赴德国、澳大利亚等国的培训。
（二）境内培训
农村英语教师培训。为深入贯彻国务院、省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定和《中国温州市委、温州市人民政府关于实施“139富民攻坚计划”的若干意见》，尽快改变全市139个欠发达乡镇中小学教育面貌，促进城乡学校均衡、协调发展，我局自2005年起每年组织偏远农村一线英语教师100名在暑假期间免学费、免住宿费接受外籍教师的听、说、读、写培训，打破了偏远农村英语教师与外籍教师零接触的局面，实实在在地提高了农村英语教师的英语口语能力，受到了各县（市、区）教育局和广大农村教师的好评。
三、从小培育国际化理念，了解异国他乡风俗民情
开展青少年间的交流一直是我们的关注点。为了进一步开拓我市青少年的视野和增强青少年对外沟通交流的能力，更多地了解世界、熟悉世界、我们积极组织优秀学生走出国门，我们开展以下活动：
（一）学生境外冬（夏）令营。从1999年至2007年共派出2000 多名学生赴美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、日本、新加坡参加夏令营活动。温州市实验小学师生连续5年代表温州参加中国关心下一代委员会组织的中日韩夏令营活动。温州市第七中学10名学生赴辽宁省佳木斯和东北三省的中学生100名与来自俄罗斯的100名学生相互交流共同生活10天，并回访了俄罗斯。乐清中学与新加坡华侨中学结为友好学校，每年互派学生交流，7月，乐清中学派出55名学生赴新加坡交流。2006年温州中学和温州市第二中学50多位学生赴美国参加中国宋庆龄基金会主办的“2006中美青少年“科技与名校”美国之旅夏令营”。这次夏令营活动，打破了温州学生集体赴美交流活动的零记录。同时，由于组织工作的严谨细致，不仅申请签证异常顺利，而且团组按时回归，按时注销，给美国驻上海总领事馆留下了很好的印象，为温州人争得了荣誉，也为温州学生其后顺利赴美交流活动奠定了坚实的基础。
（二）文化交流。温州教育对外文化交流活动稳步发展，在省、市有关部门的关心和大力支持下，努力打造全方位、多层次、宽领域的对外文化交流格局，组织了多次大规模、高水准的对外文化交流活动，用艺术的魅力为民间外交活动增添了光彩。
2007年4月，俄罗斯莫斯科举办的第四届国际少儿艺术节上，温州实验小学演出的蒙古舞《祝福》、京剧《俏花旦》和温州实验中学的器乐节目《茉莉花》、《叮叮当》以富有浓郁的中国民族风情和传统文化韵味，在17个国家代表队中脱颖而出，受到了外国评委的一致好评，两校分别荣获金奖和银奖。以上两校还赴香港参加“四海一家”全球青少年中华文化交流活动，参赛节目均获银奖；温州外国语学校参加了在澳门举办的“金莲花” 国际艺术节，荣获银奖；温州市少年艺术学校组织20多名学生赴蒙古参加第五届东亚儿童艺术节，多次出访意大利、澳门、新加坡、香港、台湾等地参加大型交流演出；温州市城南小学艺术团赴新加坡参加了国际“胡姬花奖”青少年舞蹈艺术大赛并获奖。
（三）为了确保学生境外冬（夏）令营和其他一切出访的安全，我局严格把关，并在学生出境前必定召集学生、带队教师、家长进行安全教育，人手一册我局外事办自编的“境外冬（夏）令营安全教育手册”，其内容包括所在冬（夏）令营国家的概况介绍、出国须知（包括出国前准备工作和应注意事项、出入境办理手续步骤、寄宿文化、用餐文化、浴室文化、送礼受礼文化、安全知识、学生出国文明礼貌行为规范、出国短期培训学生守则、出国短期培训领队教师守则等。由于管理规范，要求严格，每批学生都是高高兴兴出行，平平安安回归。
（四）出国考察交流培训，建立多种合作交流项目。几年来，我局组织或参加教育部、省教育厅组织的考察团人员达1000多人，主要以教育行政人员和其他专业人员为多，因公赴美国、加拿大、墨西哥、英国、西欧、北欧、澳大利亚、新西兰、南非、巴西、新加坡、日本、韩国等进行考察交流培训。出国考察交流培训人员接触和了解了世界教育的最新发展动态和前言，并直接达成了多种交流项目，建立了一批较为稳定的友好关系院校或教育机构20多所。如：温州市教育局与美国肯恩大学、英国雷丁大学都有具体的合作项目；温州市教育局与德国吉森室教育局之间的教育交流和联系。温州市教育局与加拿大新西敏市教育局结为友好教育局，温州市第二十二中与加拿大新西敏市教育局结为姐妹学校，合作举办中加国际实验班，该项目已通过省教育厅组织的中外合作办学专家评议委员会评审，并已在教育部备案；加拿大新西敏市教育局为温州市实验中学、温州市实验小学派来优秀英语教师，并专门编制校本教材，使学校充满了学习英语的氛围；温州中学与爱尔兰库克大学结为友好学校，与欧盟中欧教育研究基金会结为友好伙伴；温州市第二中学与新西兰理工学院结为友好学校；温州市第二十一中学与澳大利亚斯德茨学院、福理斯德学院结为友好学校，每年互派教师任教，提高了英语教师教学的整体水平；温州第二职业中等专业学校与英国圣三一学校合作举办“圣三一实验班”；温州华侨中学与意大利普拉托职业技术学校合作，每年选派优秀学生前往工作实习，与达芬奇职业技术学院进行师资交流，与德国吉森福格尔斯伯格职业学校结为友好学校；温州实验小学与德国吉森凯萨克维斯学校、福利德里希学校结为友好学校；温州大学与美国库克大学、美国劳伦斯理工大学，美国菲尔德学院、日本吴大学、乌克兰国立民航大学、英国北安普顿大学、加拿大圣托马斯大学等都建立了友好学校，合作领域涵盖了学术交流、科研合作、学生交流、教师交流等项目，达到了引进一个项目，带动一个专业，带起一片事业的效果，使温州教育国际合作与交流工作生机勃勃，为各类教育的改革与发展增添了活力。
四、拓宽交流渠道，加强对外宣传，扩大温州教育对外影响
（一）走出去，展示温州。2006年6月，应香港“2006中国民办教育（香港）国际合作大会”组委会的邀请,我市由分管副市长钱成良和我局率温州6所民办学校校长及有关人员赴香港参加大会。在这次会议上，我市各参加学校设置展台，布置展板，以翔实的内容向参会人员介绍了温州教育，以自身的形象展示了温州，宣传了办学成果，得到了香港政府和参会者的一致好评，香港商报以整版篇幅刊登、宣传了温州教育。
（二）请进来，宣传温州。为使温州教育真正融入世界大舞台，让世界各国了解温州，让温州了解世界，从2004年至今，我局每年举办国际教育展，来自美国、加拿大、英国、德国、意大利、荷兰、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、日本、新加坡等10多个国家300多个教育机构的500多教育机构在温州设展位，参加了温州国际教育展，2005年俄罗斯教育部副部长带领12人的代表团特前来参加。在参加教育展期间，我局组织参展代表参观考察温州有关学校，并热情向他们介绍我们的做法，交流经验。参展代表对温州教育非常肯定，对温州留下了美好的印象。
（三）以华侨子弟、外籍教师、留学生为媒介，让更多的人了解温州，为温州教育发展助力。2006年和2007年暑假，温州华侨职业中等专业学校向在世界各地的华侨子弟发出邀请，邀请他们利用暑假时间到温州来走走看看，学学汉语。300多名的华侨子弟踊跃报名参加。温州华侨职业中等专业学校为华侨子弟安排了中文口语课，烹饪、米塑、武术、绘画京剧脸谱等丰富多彩的课程，受到华侨子弟的热烈欢迎。
（四）受中国数学奥林匹克委员会的委托，第七届青少年数学国际城市邀请赛2006年7月14日在温州中学隆重举行。来自国内外的37个代表队报名参加本次赛事，其中有来自新加坡、印度、泰国、菲律宾、南非、台湾、香港、澳门等10个国家30个代表队共192人。
（五）外籍教师的引进和管理。我市的经济和社会发展在近年来取得了令人瞩目的成就，教育事业在科教兴市发展战略中担负着重要的作用，外籍教师和来华留学生在促进我市教育对外交流工作中起着不可替代的积极作用。外籍教师和来华留学生是送上门来的信使，通过他们，可以把温州的形象传递到世界各个国家和他们的亲友中去。我们一方面通过多种渠道，努立聘请外籍教师，引进留学生。同时，争取做到请得来，留得住。每年圣诞节我局协同市外办，邀请外籍教师、留学生及其他经济专家召开联欢会，让他们有在家的感觉。市政府还给工作突出的外籍教师颁发“雁荡友谊奖”，鼓励他们为温州教育发挥更大的作用。全市现有27所院校（单位）具有聘请外国文教专家的资格，从1999年开始至今，来温州任教的外国专家达300多人次，来温州的留学生约50多人。另一方面我们非常重视加强对外籍教师和留学生的管理。每年协同市公安、市外办对具备聘请外国文教专家资格的院校（单位）分管外事的领导和外事管理负责人进行培训，要求他们遵守外事纪律，特别强调遵守中国的法律，注重培养他们对第二故乡——温州的热爱。
（四）积极参加各级各类会议。会议是一种无法取代的沟通方式，每次会议都融汇很多的信息咨询。我们不仅牢牢把握国际性的教育交流会议，同时尽量不错过国内开展的各种有价值的会议。例如：每年我们参加中国教育国际交流协会秘书长会议、国际名中学校长会议、职业教育国际化教育论坛和英国伊顿公学校长中国行教育论坛等重要会议。2006年温州市20位知名校长前往英国伊顿公学参加第二届国际教育论坛，获取了许多国际和国内教育外事工作信息，今年4月，我局局长林卫平率团参加由明尼苏达大学组织的第一届美中教育论坛，林卫平局长在论坛上介绍了中国教育发展趋势（以温州为例）。
（五）接待外宾。我们接待了来自美国、加拿大、英国、德国、法国、意大利、奥地利、新加坡、新西兰、加蓬等10多个国家和地区的代表团50多批200多人次。其中，最重要的外宾有加拿大哥伦比亚省教育部部长和加蓬外交国务部长。在接待工作中，我们紧紧抓住机会，精心安排好礼宾接待、参观日程和洽谈合作，让外宾在深入了解温州的同时。达到增进友谊，广交朋友、扩大宣传、深入交流和促进合作的目的。
五、国际优质教育本土化是必然的趋势
（一）英语夏令村。为丰富中小学生暑假生活，有机会与外籍教师零距离的接触，我局充分利用教育优质资源，提供交流平台，使外籍教师生动活泼的教学让有兴趣学习英语的学生在娱乐中锻炼听、说、读、写的能力，2004年至今，每年连续举办了英语夏令村。2000多名学生踊跃参加了该项目，由于英语夏令村的课程安排合理，管理科学，外籍教师风趣、幽默的课堂教学方法，都深深地吸引了学生。因此，学生们都非常愿意参加夏令村这个项目。同时，希望我们能为他们多多提供类似的活动。
（二）让海外温州人为温州教育献智。温州是全国最具活力的城市之一，她已不是一个简单的地域概念，而是名闻全国，走向世界---放大了的温州，温州人边布世界各地。2003年市委、市政府为发展温州的经济、文化、教育，凝聚各地有生力量，集中各方智慧，隆重地召开了史无前列的“世界温州人大会”，期间召开了九个论坛齐聚各界名流才俊为温州发展献计献策，我局也积极参与，召开了“温州教育改革与发展恳谈会”，海内外教育专家、教授们共商教育大计，为温州教育提出了很多好思路，为温州教育进一步发展，作出了积极贡献。
（三）招商引资。2005年，温州市委、市政府为进一步发展温州，积极鼓励国外机构或个人来温州投资，以促进温州经济的发展。
（四）国外院校落户温州。依托政府，为合作办学搭建平台。为让温州学生不出国门，就能上国外大学，让国际优质资源本土化，推动中外教育的共享融通。受温州市人民政府的委托，我局积极寻找国外合作伙伴。经与美国肯恩大学和美国第四大幼儿教育集团（美莱艾斯LEARN  EXPERIENCE）多次洽谈、协商，现在已签署合作意向书，以上项目受到省领导的关注和支持。
六、扩大自费出国留学渠道，加强对自费出国留学中介机构管理
随着对外开放的形势发展迅猛，温州赴国外留学的学生大幅度增多，自1999年至2005年共有2100多学生出国留学。为推动自费出国留学中介服务事业健康有序发展，净化市场，我局在温州现有2家经国家教育部、公安部和工商行政管理部门资格认定的中介机构的基础上不断引进上当次，上规模，办事规范的2家中介机构来温州开展业务，让中介机构公平竞争，为有意出国留学的学生提供更多的选择机会、渠道和优质的服务，同时我局联手市公安、工商等部门加强监管，规范中介业务操作，不断提高中介机构服务水平，树立信用中介机构形象。而且还开展了“清理整顿非法出入境中介活动专项行动”。通过努力，目前我市出国留学中介业务得到规范，形成了有序的自费出国留学中介服务市场，为温州学生出国留学提供了方便周到和信用的服务。
温州教育外事工作对外交流的覆盖面将更广泛，层次将会更高，中外合作办学将进入每所具有实力的学校。我们有理由相信，未来的温州教育必将更开放、更优质、更多样、更具特色。
最后，感谢各位领导和同仁们对温州教育外事的关心和支持，欢迎各位到温州来看看，来走走，谢谢大家！